Автор Олена Коваль, старший учитель основ християнської етики Тернопільської ЗОШ І–ІІІ ст. № 28 Мета уроку навчальна: зрозуміти, що таке віра, на чому вона базується; виховна: виховувати в підлітків бажання щиро довіряти Богові, Його Слову й жити вірою; розвивальна: розвивати в підлітків бажання читати й знати Біблію. Головна істина уроку:…
У Євангелії від Матвія 18:21–22 написано: «Петро приступив тоді та запитався Його: Господи, скільки разів брат мій може згрішити проти мене, а я маю прощати йому? Чи до семи раз? Ісус промовляє до нього: Не кажу тобі до семи раз, але аж до семидесяти раз по семи!» Чарівне слово «прости». Воно ніколи не користувалося попитом. Це слово…
Послання до галатів 5:22‑23: «А плід духа: любов, радість, мир, довготерпіння, добрість, милосердя, віра, лагідність, здержливість: Закону нема на таких!». Радість — це одна з якостей плоду Святого Духа. Якщо Дух Святий є в людині, якщо людина дає Духу Святому здійснювати в собі роботу, то така людина зростатиме в радості! Тож переконаймося, що Дух Святий…
Мета: закріпити знання дітей про Біблію, про Божі заповіді, про моральні закони життя з Богом; розвивати творчі поетичні здібності, уміння римувати методом спроб і помилок, на основі стимулювання творчої активності, коли в процесі творчої діяльності пропонують висловити якнайбільше варіантів на запропоновану тему (ТРВЗ), виховувати моральні якості: доброту,…
Мета уроку: показати приклад безмежної Божої любові та важливості людської довіри до Нього; підкреслити необхідність свідомого вибору у житті кожної віруючої людини, використовуючи інтерактивні методи навчання; поширити світогляд учнів за допомогою створення нових предметів, висновків. Очікувані результати: після цього уроку учні мають:- розмірковувати щодо взаємозв’язку вчинків людини…
Мета: ознайомити учнів з основними питаннями Книги Буття поєднуючи з вивченням лексики англійської мови за методикою Іллі Франка; зацікавити біблійною теорією створення світу; вчити усвідомлювати свою місію на землі; викликати захоплення та почуття вдячності за все живе та неживе, що нас оточує; навчати досліджувати правдивість отриманої інформації;…
ЛЮБОВ Чи є якась ознака, завдяки якій можна було б пізнати Христових послідовників? Військових ми вирізняємо від цивільних за одягом: військо має спеціальний однострій. Кожний народ має якусь характерну ознаку, за якою ви можете розпізнати країну походження представника цього народу. Або погляньте на раси людей. За рисами обличчя, кольором шкіри й волосся…
Мета: простежити, як у казці відобразилися християнські символи й мотиви, довести, що вони не випадкові елементи; дослідити основні епізоди казки й знайти аналогії в Біблії, провести (за допомогою дев'ятикласників) компаративний аналіз казки та біблійних текстів; дослідити та довести, що «Снігова Королева» не просто казка, а філософський твір; допомогти учням осягнути велич, красу та…
Мета: розкрити сутність поняття «моральні чесноти» і «цінності»; навчити школярів розуміти значення моральних чеснот у своєму житті та житті суспільства, оцінювати свої дії; удосконалювати вміння аналізувати, працювати в групі; виховувати бажання розвивати християнські чесноти; формувати соціальну, громадянську та життєву компетентності. Обладнання: мультимедійна презентація, добірка цитат із Біблії,…
Мета: поглибити знання учнів про чесноти та їхнє значення в житті християнина; розвивати в учнів уміння аналізувати, порівнювати й узагальнювати факти; працювати з Біблією й іншими джерелами інформації; розвивати творче мислення, пам'ять та увагу; сприяти формуванню в учнів християнського характеру. Обладнання: Біблія, картки із завданнями, ватман із…