Як на вашу думку, який період життя людини найскладніший? На перший погляд, єдиної відповіді на це запитання бути не може. Кожна людина може згадати якийсь випадок або життєву ситуацію, яку розцінює як складну, не раз ми говоримо про чорні і білі смуги у житті. Але якщо не брати до уваги окремих епізодів і не зачіпати таких страхітливих явищ як війни, стихійні лиха, катастрофи тощо, можна прийти до висновку, що найскладнішими у житті є перехідні періоди, коли в оточенні, стосунках, світогляді людини відбуваються кардинальні зміни.
Звичайно, появу на світ, коли у житті крихітної людини відбувається найкардинальніша зміна, яку можна зіставити хіба що із закінчення земного життя – смертю, ніхто з людей не пам’ятає. Але перші дні без мами в дитячому садочку, період звикання до шкільної парти, початок трудової діяльності, перші роки сімейного життя, початок усвідомлення свого батьківства, звикання до нових обставин життя після втрати рідних – це запам’ятовується, бо важко переживається і вимагає особливо великих затрат життєвих сил: фізичних, душевних і духовних.
Одним із таких періодів є підлітковий вік – перехідний період від залежного дитинства до відповідальної і самостійної дорослості. Це досить тривалий етап: зазвичай від 12 до 18 років, який супроводжується віковими кризами і зв’язаний з виключно важливими змінами в структурі особистості підлітків.
На сьогоднішній день не бракує літератури, присвяченої питанням підлітків, починаючи зі шкільних підручників і закінчуючи роботами на здобуття високих наукових ступенів. Фізіологічні особливості, особистісні труднощі і проблеми підлітків – загальновідомі, шляхи виходу зі складних ситуацій – намічені. Але проблема залишається. І кожне покоління, кожний індивід знову і знову вирішує її, але не в загальному і не теоретично, а конкретно стосовно себе і свого оточення.
Ставлення підлітків до дорослих є суперечливим: підліток прагне бути незалежним від оцінок і суджень дорослого, від його волі і влади над собою, від контролю й опіки, і водночас дорослий необхідний підліткові як порадник, старший товариш, люблячий батько, знаючий учитель. Без дорослого підліткові практично неможливо зорієнтуватися у заплутаному світі людських взаємин, не знайти меж між добром і злом, не розібратися у собі. Підліток бачить у дорослому зразок для наслідування, інше питання: які саме (позитивні чи негативні) зразки для нього є привабливими. Ми, дорослі, маємо доручення від Бога слугувати добрими прикладами для наших дітей. Досить серйозно звучить застереження Святого Письма: «Хто ж спокусить одного з малих цих, що вірять, то краще б такому було, коли б жорно млинове на шию йому почепити, та й кинути в море!» (Мк. 9:42).
Автори матеріалів цього числа часопису «Слово вчителю» пропонують вам, шановний читачу, свої роздуми на тему «Цей загадковий підліток».
А от розробки уроків, які ми публікуємо у рубриці «Методика і досвід», присвячені дещо іншій темі – 1020-річчя хрещення Київської Русі.
Будьте з нами!
З повагою – редакційна колегія.