Привітання
Ведучий 1. Вітаємо вас і раді бачити в нашій чудесній, незвичайній Країні Друзів. Щоб до нас потрапити, вам не потрібно відкривати візу, виробляти закордонний паспорт, проходити митницю для того, щоб перетнути кордон. Наша країна відкрита для всіх! У ній панує дружба, взаємодопомога, розуміння, веселий сміх і найцікавіший час спілкувань! Отож, ласкаво просимо!
Ведучий 2. Друзі, скажіть, будь ласка, яка пора року зараз надворі?
Правильно, ще осінь. Хоча їй залишилося володарювати зовсім трішки, але вона ще повноправна господиня у нашій країні.
А посеред осені може бути літо? Так, звичайно, тільки бабине!
Які ж ознаки бабиного літа? (Відповіді дітей.)
На честь бабиного літа павучки-ткалі прядуть легеньку сріблясту павутину, натягують її між сосновими гілками чи між високими бадилинами на лісовій галявині. І як тільки повіє теплий вітерець — злітають у повітря тисячі павутинок.
Спробуємо й ми сплести свою павутинку дружби. А під час плетіння — познайомимося один з одним.
Гра «Осіння павутинка»
Мета: познайомити дітей одне з одним.
Дітям роздати маркери й булавки.
Діти сідають у коло. Кожна дитина отримує листочок із паперу, на якому пише своє ім’я і прикріплює його до одягу. Ведучий розпочинає гру з себе. Називає своє ім’я і пору року, в яку народився, кидає клубок іншому учаснику, притримуючи в руках кінець нитки. Другий учасник також називає своє ім’я і пору року, в яку народився, кидає клубок іншому учаснику, притримуючи в руках наступний кінець нитки і т. д. Клубок передають до останнього учасника.
Ведучий. Погляньте, який оригінальний візерунок ми з вами разом сплели. Справжня осіння блискуча павутинка. Прикрасити цей візерунок, «потрапивши» в павутинку, ми попросимо друзів, які народилися саме восени.
Запрошують дітей-іменинників «потрапити» до павутинки.
Ведучий (до іменинника). Чи любиш ти свою іменинну пору року? За що?
Заходить Осінь.
Златовласа і стокоса
Завітала в гості Осінь.
— Глянь, намисто із калини,
Поясочок із шипшини,
А віночок!..
— Листя впало,
Ось у коси й повплітала.
Пані гарна…
Бо стобарвна!
Справжня Осінь!
Що ж, запросим?
Хай побуде в нас на святі
Гостя щедра та багата!
Осінь. Усім привіт! Ви так часто згадували моє ім’я і так гарно говорили про мене, що я не могла не завітати до вас! Але бачу, що у вас не звичайне свято Осені, на яке я звикла приходити, а якесь особливе, навіть трішки загадкове.
Ведучий. Так, у нас сьогодні свято осіннього іменинника. Познайомся, будь ласка, з ними і приєднуйся до нашого святкування. Можливо, ти щось нам цікавеньке запропонуєш?
Осінь знайомиться з іменинниками.
Осінь. Недаремно я прийшла зі своїм осіннім кошиком, можу вас пригостити. Бог мене благословив хорошим урожаєм яблук, тому з великою радістю з вами поділюся. Ще дуже хочеться до вас доторкнутися своїм осіннім пензликом і залишити осінній слід на вашій рожевій щічці. А тих друзів, у кого день народження, я нагороджу своїм спеціальним орденом Осіннього Іменинника.
Осінь роздає фрукти й малює пензликом на щічках.
Дарує ордени.
Ведучий. Дуже дякуємо. Але ж поглянь, Осене, у тебе зовсім порожній кошик!
Осінь. Пусте, пригостивши вас своїми дарами, я отримала величезне задоволення!
Ведучий. Друзі, складімо й ми свій осінній кошик. Що ще може потрапити до нього, окрім яблук?
Звучить вірш, і діти складають до кошика те, про що чують: квіти, горіхи, буряк, кукурудзу, гарбуз, варення малини, маринади, гриби, хрін, часник, капусту, моркву, картоплю, калину. Усе це лежить на столі.
Українська осінь —
Це пишні жоржини,
Айстри різнобарвні,
Горішки ліщини,
Буряки цукрові,
Кукурудза стигла,
Гарбузи медові,
Різнії повидла,
Варення, соління,
Гриби в маринаді…
Тобі, щедра осене,
Всі у нас раді.
Осінь. Дякую. А зараз я перевірю, наскільки ви ерудовані та кмітливі. Настав час для загадок.
Загадки Осені
Корінець пекучий дуже, та усім потрібен він.
Ти здогадуєшся, друже? Ця рослина зветься… (Хрін)
Що то за голова, лише зуби й борода? (Часник)
Хто голівку накриває і по двадцять хустин має? (Капуста)
Сидить дівчина в коморі, а коса її надворі. (Морква)
Сиділи дівиці все літо в темниці,
Ходімо копати, дівиць рятувати. (Картопля)
У вінку зеленолистім,
у червоному намисті
видивляється у воду
на свою хорошу вроду. (Калина)
А чим корисна калина? Звичайно, своїми лікувальними властивостями. Це найкращі ліки від застуди. Молодці! Чудово справилися із завданнями!
Ведучий. Ти дуже щедра, весела і цікава пора року.
Осінь. Дякую вам. Мені так приємно чути про себе хороше. Недаремно Творець дав мені право існувати. А чи знаєте ви, у який день творіння Всесвіту Бог створив пори року? Рослинний світ? А тваринний світ? Де про це можна прочитати?
Пропоную вам вікторину «Творіння світу». Знайдіть, дослідіть, розкажіть і покажіть, у який день було створено все, про що я говорила. Прислів’я говорить «Я чую — і забуваю, я бачу — і запам’ятовую, я роблю — і розумію». Тому, слухайте уважно один одного, а дивлячись, запам’ятовуйте.
Ведучий. Створімо чотири команди: Зима, Весна, Осінь, Літо.
Діти шикуються в шеренгу й розраховуються на: Зима, Весна, Осінь, Літо. Створюють чотири команди, обирають капітанів і їм роздають Біблії. Під час презентації свого дня творіння дітям потрібно використати фланель.
1 день: «І сказав Бог: нехай буде світло. Назвав Бог світло — днем, а темряву — ніччю» (Бут. 1:3–5).
2 день: Бог створив всю атмосферу землі: повітря і небо. Бут. 1:6–8
3 день: Бог створив сушу (землю), океан (моря), рослинний світ. Бут. 1:9–13
4 день: Бог створив сонце, місяць і зірки. Бут. 1:14–19
У давнину єгиптяни, китайці й вавилоняни ділили небосхил на дванадцять частин. Кожна з цих частин отримала свою назву: Овен, Тілець, Близнюки, Рак, Лев, Діва, Терези, Скорпіон, Стрілець, Козеріг, Водолій, Риби — це знаки Зодіаку, 12 сузір’їв. Поділ небосхилу на 12 сузір’їв полегшував запис астрономічних спостережень і привів до поділу року на 12 місяців. Отож, небесні світила використали просто для поділу часу на роки, місяці, тижні і дні, утім Бог забороняє людям поклонятися знакам Зодіаку, адже це Його твориво.
Отож, у який день були створені пори року? Правильно, у четвертий.
5 день: Бог створив морських тварин та птахів. Бут. 1:20–23
Як тварини та птахи готуються до зими?
Цікавинка від п’ятого дня творіння
Осінь — це місяці, коли більшість наших птахів стає мандрівниками. Вони летять у теплі краї. Кожен птах мандрує своїм шляхом. Не всі птахи летять, є й такі, що мандрують пішки, а інші пливуть. У нас живе чудовий, невтомний пішохід — це птах, якого можна почути влітку на луках, біля боліт і річок удень, увечері й навіть вночі. А як зветься цей довгоногий птах?.. Приз тому, хто відгадає! Деркач — він вирушає в свою довгу путь пішки, а коли зустрічає на своєму шляху воду — тоді летить.
6 день: Бог створив тваринний світ. Бут. 1:24–31
Бог із великою любов’ю і турботою досконало підготував землю для людини. Усе, що могло їй знадобитися для повноцінного життя, було приготовлене й чекало на неї.
Шостого дня була створена й сама людина.
7 день: День відпочинку. Бут. 2:1–3
Осінь. Бог подивився на планету і сказав: «Дуже добре». Коли ми споглядаємо на Його твориво, можемо сміливо сказати, що Бог є всемогутній, люблячий, добрий, досконалий, всюдисущий, Він є Бог порядку, джерело життя. Отож я і ви — Боже творіння.
Музична пауза.
Учитель співу. До цієї чудесної картини хочеться додати мелодію. Але мені потрібно спочатку перевірити, чи є у вас слух? Як ви вважаєте, Осінь має звуки? Які саме?
Діти імітують звуки Осені.
Вітер плаче, вітер віє, — шум вітру (звук «ш-ш-ш»).
Дощ осінній дрібно сіє, — стукіт дощику у вікно (барабанять пальцями).
Жовкне листя, в’януть квіти, — шелест осіннього листа (труть долоню об долоню).
Скрізь калюжі поналито.
Відлітає пташка в вирій, — летять птахи (махають руками і кажуть: курли-курли).
У ті краї, де сонце гріє.
Учитель співу. Молодці! Справилися із завданням. Хочу вам подарувати осінню мелодію.
Пісня.
Гра «Фарби Осені»
Перевіримо, наскільки ми вже здружилися. Перед вами три кольори — основні кольори Осені: жовтий, коричневий, сірий. Коли я покажу жовтий колір — співаєте голосно, коричневий — тихо, сірий — співаєте подумки.
Діти виконують пісню.
Осінь. Після такого чудового співу пропоную разом відправитися на екскурсію до іподрому. Що це за місце?
Гра «Іподром»
«Коні виходять на старт!».
Діти імітують стукіт копит, вдаряючи себе по колінах долонями, почергово то лівою, то правою.
«На старт! Увага! Руш!»
Діти поступово прискорюють «біг», частіше вдаряють себе по колінах.
«Бар’єр! Подвійний бар’єр!»
Діти роблять один чи два удари по колінах відразу двома долонями.
«Біжимо по мосту!»
Діти б’ють себе кулаками по ключицях.
«Біжимо по траві!»
Діти труть долоні.
«Біжимо по болоту!»
Діти підносять вказівні пальці до кінчиків рота. Почергово рухають то вниз, то вгору, всмоктуючи ротом повітря, отримують незвичний звук.
«Трибуна!»
Діти кричать: «Швидше! Швидше!»
«Фініш!»
Діти витирають піт, імітуючи вдягання вінка переможця на шию.
Осінь. Молодці! Екскурсія пройшла вдало. Пропоную зробити командну перекличку, дізнаємося, чи часом ми не забули когось на іподромі.
Команди роблять дружню перекличку:
Ми раді вас бачити.
Бачити прекрасне можна у всьому.
У всьому … і т. д.
Осінь. Яка прекрасна Країна Друзів! А які цікаві туристи завітали до цієї Країни! І який незабутній час провела я разом із вами! Поговорили майже про все, що стосується осінньої пори.
Ведучий. І на закінчення хочемо вам подарувати одну важливу й досить цікаву історію, яка записана на сторінках Святого Письма. Приготуйте ваші сердечка для того, щоб…
Осінь. …посіяти добірні зернятка Слова Божого.
Біблійна історія. Притча про сіяча. Євангеліє від Луки, 8:5–15.
Наочність: чотири горщики: один із сухою і втрамбованою землею, другий — із камінням і брудною землею, третій — з рослинами, четвертий — із добре підготовленим ґрунтом.
Ведучий. Що потрібно зробити, аби зібрати восени врожай?
Весною скопати та приготувати землю. Закупити насіння. Посадити. Доглядати: полоти бур’ян, при потребі поливати, захищати від хвороб. Восени збирати врожай.
Від чого залежить урожай?
Від ґрунту, погодних умов, якості насіння, вчасної посадки.
Ось про це все знав і один селянин, який зібрався посіяти зерно на своєму полі. Земля на цьому полі була не скрізь доброю. В одних місцях ґрунт був кам’янистий, а в інших росло багато бур’янів. Селянин ішов полем, набирав жменю зерна й розсівав його навколо себе.
Частина зерна впала на дорогу, яка проходила по цьому полю, і птахи відразу його склювали. Частина зерна впала на кам’янистий ґрунт. Дуже швидко тут з’явилися паростки, але тому, що земля була неглибокою, то через каміння корені не могли рости вглиб. А коли зійшло сонце, паростки всохли й загинули. Впало зерно і в землю, де росло багато бур’янів, які незабаром заглушили і добрі сходи зерна.
Тільки одна частина зерна впала на добру землю. Тут виросло прекрасне колосся з чудовим зерном. На кожному колоску був плід, іноді в сто зерен, іноді в шістдесят, а іноді в тридцять. Ці сходи дуже тішили селянина, адже він сіяв для того, щоб зібрати врожай.
Цю притчу розповів Ісус людям, коли вони одного дня знову зібралися послухати Його мудрі поради. Усім дуже сподобалася розповідь, але вони не зрозуміли значення цієї розповіді і навіть не намагалися з’ясувати це в Ісуса.
Але учні Ісуса, які теж чули цю історію, захотіли довідатися, що ж вона означає. Тоді Ісус пояснив її значення. Послухайте й ви.
Коли Ісус говорив про зерно, то мав на увазі Слово Боже. Ісус прийшов на землю, щоб донести до людей Слово Самого Бога. Але багато людей не хочуть прислухатися до Нього. Про таких людей і говорив Ісус, коли розповідав про зерно, яке впало на дорогу і було подзьобане птахами. Інші ж люди, навпаки, почувши Живе Слово, відразу ж вирішують вірити в Бога і робити тільки добрі вчинки. Але незабаром вони забувають про своє рішення і знову роблять погані вчинки. Таких людей Ісус мав на увазі, коли говорив про кам’янистий ґрунт, на якому молоді сходи швидко гинуть. Коли Ісус говорив про ґрунт із бур’янами, Він говорив про людей, у яких щоденні життєві турботи поглинають їхню віру.
Але, на щастя, є багато людей, серця яких відкриті для Слова Божого. Вони вірять у Господа і люблять Його. Це і є той ґрунт, який приносить гарний врожай.
Висновок. Надзвичайно важливо знати, що з дитинства ми повинні бути чуйними й уважними до свого серця, щоб насіння, яке попадає до нього, було якісним, хорошим, без шкідників. А те Слово, що сіється зі Святого Письма, змогло б прорости й дати хороші плоди, які проявлятимуться у ваших учинках, словах, бажаннях, справах, власне, у вашому житті.
У четвертий горщик посіяти квіти й поставити у класі, доглядати протягом року.
Подарунки для іменинників.
Дітям роздати стаканчики з землею і запропонувати також посіяти насіння пшениці чи квітів. Доглядати вдома.
Фото на пам’ять.
Осінь. Свято наше продовжується, усіх запрошуємо до святкового солодкого столу.
Святковий стіл.
Осінь. Дякую всім вам! До побачення! До наступної зустрічі! А я знімаю фартух господині й передам при зустрічі своїй сестричці Зимі, яка обов’язково зустрінеться з вами на Святі зимового іменинника. Будьте благословенні!
Матеріали й обладнання
1. Музичне оформлення заходу.
2. Повісити банер «Країна Друзів».
3. Стіл зі скатертиною (для овочів).
4. Роздрукувати листочки-бейджики.
5. Фломастери, олівці, маркери.
6. Булавки для бейджиків.
7. Клубок срібних ниток.
8. Костюм Осені з кошиком.
9. Фарби, пензлик для Осені.
10. Яблука.
11. Орден Осіннього Іменинника з написом і побажанням.
12. Квіти, горіхи, буряк, кукурудза, гарбуз, малинове варення, маринади, гриби, хрін, часник, капуста, морква, картопля, калина.
13. Кошик (великий) для овочів.
14. Біблії.
15. Фланель (сюжети про створення світу, про сіяча, фігурки коней).
16. Призи для вікторини.
17. Фото птаха деркача.
18. Круги трьох кольорів: жовтий, коричневий, сірий.
19. Чотири горщики.
20. Земля.
21. Стаканчики для землі.
22. Насіння для посадки.
23. Подарунки для іменинників.
24. Тістечка, чай, цукор.