Автор Оксана Лопотич, учитель основ християнської етики Крушельницького НВК «ЗОШ I–II ст. – ДНЗ» Сколівського р-ну Львівської обл.
Мета: навчати, що життя людини починається з хвилини зачаття й ніхто не має права його відібрати; наголосити, що аборт — це гріх; допомогти зрозуміти Божу заповідь про цінність життя як Божого дару.
Тип уроку: комбінований.
Обладнання: Святе Письмо, плакати з цитатами, плакат «За життя»; ноутбук, диск із фільмом «Розмова дитини з мамою», фізична карта світу.
ХІД УРОКУ
І. Вступна частина
- Організаційний момент. Вітання
ІІ. Оголошення теми і мети уроку
Любі діти! Шановні гості! Нехай сьогодні нам усім вистачить терпіння, мудрості й добра, адже ми продовжимо проектну роботу «Моральні підвалини заповідей щодо пошани ближнього». Ми мали розмову про статеву чистоту до шлюбу та подружню вірність на відкритому уроці «Шлюб і подружжя», а сьогодні працюватимемо над темою «Не вбивай».
Розпочати урок хочу віршем.
У чому сенс життя
Щаслива я, і кожен з нас щасливий
Лиш тим, що нам дароване життя;
Ми бачим небо, сонце, вечір сивий,
Ми — діти й Батьківщини майбуття.
Ми можемо творити і любити,
Ми можемо горіти і цвісти,
А можемо, як попіл, віджевріти,
Не маючи ні долі, ні мети.
ІІІ. Виклад нового матеріалу
Життя — це не тире між двома датами. Це кожна прожита тобою хвилина. Усі хвилини твого життя — чисті сторінки, які тобі належить заповнити. Отож тема сьогоднішнього уроку дуже серйозна, серйозна своїми наслідками. У Біблії написано, що «Бог на Свій образ людину створив, на образ Божий її Він створив, як чоловіка та жінку створив їх. І поблагословив їх Бог…» (Бут. 1:27-28). Таким чином Бог, благословивши людину, дав їй найцінніший дар — життя. А на його сторожі поставив заповідь «Не вбивай». Злочином є посягання будь-кого на життя ближнього. Ніхто, окрім самого Бога, не має права розпоряджатися життям людини, визначати, хто скільки повинен жити. Важким порушенням заповіді «Не вбивай» є наступні дії.
Бесіда з учнями
Самогубство — позбавлення себе життя.
Убивство — позбавлення життя іншої людини.
Евтаназія — свідоме вбивство важко хворої людини медикаментозним шляхом.
Аборт — позбавлення життя дитини в лоні матері.
Наркоманія — вживання наркотичних засобів, що призводить до вкорочення життя.
Алкоголізм — надмірне вживання алкоголю, що спричиняє вкорочення життя.
Сьогодні поговоримо про одне з цих порушень Заповіді Божої «Не вбивай» — аборт.
Історичні дані про аборт
Згадки про способи переривання вагітності знаходимо вже в єгипетському папірусі Еберса (1760 р. до Р. Х.). Також народам Сирії, Вавилону, Індії, Китаю були відомі різні абортивні засоби. Здійснення абортів суворо каралося. Закони дореволюційної Росії засуджували аборт, та 1920 р. Ленін підписав декрет, який дозволив здійснення абортів.
Голодомор України 1932-1933 рр. — це геноцид українського народу. За оцінками дослідників, від голоду померли 10 млн. осіб, понад третина — діти. У роки Другої світової війни загинуло 50 млн. людей. На жаль, і сьогодні на сході України тривають воєнні дії. Згодом статисти підрахують нашу біль і втрати. Та вже сьогодні підраховано, що за 20 років незалежності України українські жінки зробили понад 40 млн абортів! За офіційною статистикою в Україні на 100 пологів припадає 106 абортів.
Щорічно аборти роблять 400-500 дівчат віком 11-14 років і 30-35 тис. — віком 15-17 років, у результаті чого маємо 80 % випадків безпліддя.
Хтось мудро сказав, що значно легше видалити дитину з материнської утроби, ніж видалити пам’ять про дитя з душі батьків. Наслідки аборту жахливі. Крім безпліддя — рак молочних залоз, психічні порушення, дратівливість, страх, зневіра, нічні жахи, втома, алкоголізм, наркоманія, думки про самогубство, відраза до життя.
Що Біблія говорить про це? Слово Боже не залишає читачів у незнанні стосовно теми внутрішньоутробного життя та аборту. В багатьох текстах неодноразово підтверджується, що життя дається тільки Богом, Який охороняє й контролює його, процес дітонародження є благословенням.
«Діти — спадщина Господня, плід утроби — нагорода!» (Пс. 127:3).
«Мого зародка бачили очі Твої, і до книги Твоєї записані всі мої члени та дні, що в них були вчинені, коли жодного з них не було…» (Пс. 139:16).
У Біблії Івана Хрестителя ще в материнській утробі названо словом «дитина», як і після народження (Лк. 1:41 і 66).
Робота з фізичною картою
Усі країни у питанні ставлення до аборту можна поділити на 4 групи (на фізичну карту світу наклеїти відповідні позначки).
Країни, де існує повна заборона аборту: Афганістан, Ангола, Гватемала, Гондурас, Єгипет, Індонезія, Іран, Колумбія, Ліван, Малі, Нова Гвінея, Сирія, Чилі, Філіпінські острови.
Країни, де аборт дозволяється за медичними показниками: Алжир, Аргентина, Бразилія, Ізраїль, Коста-Ріка, Марокко, Мексика, Нігерія, Пакистан, Польща.
Країни, де існує повна свобода в питанні абортів: країни СНД та Балтії, Австрія, Албанія, Бельгія, Болгарія, Німеччина, Греція, Данія, Італія, Канада, КНР, Монголія, Куба, Румунія, Словаччина, США, Туреччина, Франція, Чехія, Швеція.
Ураховуючи тенденцію скорочення населення України, через 5 років у нашій державі буде більше переселенців із Азії, Близького Сходу, Африки, ніж самих українців. Україна вмирає, і саме суспільство винне у цьому.
Робота над завданням «Міфи про аборти» або «Невигадані історії з життя»
| Міфи про аборти | Невигадані історії життя |
— Дорогі діти, це було ваше домашнє завдання: ви мали порозмовляти з батьками, хресними, вчителями на цю тему або знайти інформацію в газетах чи журналах, що
— аборт — це вбивство;
— вигадані виправдання абортів, аргументовані різними хибними твердженнями-міфами, історії про жінок, які зробили аборт.
Учні зачитують свої роботи й приклеюють на плакати.
Робота над завданням «Чи погодилися б ви на аборт у наступних ситуаціях?» (див. Табл. 1)
Чи погодилися б ви на аборт у наступних ситуаціях? | Якщо ви відповіли «так», то… | Ілюстрації |
Сім’я кріпаків живе в жахливій бідності. Жінка дізналася, що вагітна. Батько легковажний та любитель оковитої, а ще хворий венеричною хворобою, мама хвора на туберкульоз. Перша дитина померла через 6 днів після народження. Жінка дізналася, що вагітна знову. Дівчина ось-ось має вийти заміж, але дізнається, що вагітна не від свого нареченого, який, довідавшись про це, хоче її залишити. | …ви б убили Тараса Шевченка, відомого українського поета, художника, християнина— патріота. …ви б убили Людвіга ван Бетховина, одного з найвидатніших композиторів світу. …ви б убили Ісуса Христа. | Портрет Т. Г. Шевченка Портрет Людвіга ван Бетховена Ікона Ісуса Христа |
Діти зачитують і коментують ліву колонку завдання, а права закрита. Після відповіді учня відкриваєте праву колонку.
Як бачимо, сьогодні дві найбільші проблеми, наче дамоклів меч, нависли над Україною: духовне зубожіння й абортивна свідомість. То навіщо ми, українці, сотнями років боролися за незалежність, якщо сьогодні самі винищуємо свою націю. Навіщо кращі сини й доньки України героїчно жертвували собою, якщо ми сьогодні вбиваємо своїх ненароджених дітей.
Робота над завданням «Незакінчене речення»
Перед вами плакат «За життя», на квітах, які ви зробили, є частини незакінченого речення, ваше завдання — дописати речення й наклеїти квітки навколо емблеми.
- Життя людське — найвища цінність.
- Невинна кров тече рікою.
- Аборт — найбільший злочин батьків.
- Аборт — гріх проти Бога-Творця.
- Людська душа — безсмертна.
- Аборт — злочин проти невинної дитини.
- Аборт — це зло та вбивство, Біблія називає його гріхом.
- Компромісу не існує — обираймо життя.
- Аборт — це вбивство найбеззахисніших.
Висновок повинен зробити собі кожен: статева чистота до шлюбу та подружня вірність збережуть від розчарування, болю, хвороб та гріха дітовбивства.
Перегляд фільму «Розмова дитини з мамою»
IV. Узагальнення вивченого
- Бесіда з учнями
— Як ви вважаєте: аборт убивство чи ні?
— Який слід аборт залишає на здоров’ї жінки?
— Розкажіть про ставлення Біблії до проблеми абортів?
— Чи має відношення хлопець/чоловік до аборту? Яке? Чому?
- Інсценізація «Заливка»
Лунає звук телефонного дзвінка.
Лікар. Черговий педіатр, інтерн. Швидка слухає вас.
Голос. Інтерне, зайдіть, будь ласка, у гінекологію. У нас народилася жива «заливка»…
Автор. Нічого не розуміючи, інтерн намагався згадати все, чого його вчили в медінституті.
Лікар (роздумує). Отож, вагітна на солідному терміні жінка хоче зробити аборт за допомогою штучних пологів… Жахливе видовище! У лоно матері вливають гіпертонічний розчин і дитина народжується мертвою. Узаконене вбивство. А цей що — вижив?.. (До медсестри). Ну, що у вас тут?
Медсестра. Ось (показує згорток).
Лікар. Розгорніть. Він помер?
Медсестра. Що ви, лікарю? Ми також так думали. Усе було, як завжди. Жінка відмучилася, ми відправили її в палату, а вона пішла додому, а те мишенятко, як ми завжди взимку робимо, ми поклали між віконними рамами, бо страшно з ним уночі до моргу бігти, — зранку думали віднести. Сіли ми заповнювати документацію, чуємо — дитина плаче. Ми перелякалися, пішли дивитися, що там, а то між вікнами пищить воно, та так голосно… Ми його витягнули, завернули в пелюшку й поклали в ліжечко. Підходимо за півгодини — не дихає. Ми його знову — за вікно. Через 15 хвилин — знову пищить. Вам зателефонували. Що робити? Ніколи ж такого не було?..
Лікар. Покладіть його за вікно, а я поки що почитаю історію хвороби.
Автор. Історія хвороби свідчила, що жінці 50 років, що в неї є чоловік і 5 дітей. На таку операцію прийшла, бо — криза і вона не зможе вигодувати шостої дитини. Зарплати чоловіка бракує і на тих, хто є.
Лікар. Якщо продержиться до ранку — житиме.
Автор. Зранку виявилося, що вага дитини — 800 г, зріст — 35 см, дитина порожевіла й голосно вимагала їсти. Через деякий час, коли Мишка Заливкіна вже можна було брати на руки, до кабінету вбігла жінка.
Жінка. Де мій син? Я місця собі не знаходила через те, що зробила. Сни погані мені снилися. Невже я шостої дитини не вигодую? А тут ще чутки поповзли по місту…(підходить до дитини, бере на руки, цілує). Господи! Викапаний мій чоловік! Найгарніший у світі! Синочок мій! Утіхо моя! Радосте моя!
Автор. Після деяких формальностей дитину віддали матері.
Вірш «Парадокс»
В яких стосунках проживаєм,
Не можна їх збагнути!
Дітей, як зуби, витягаєм:
Не хочем про них чути.
Й хоч дуже ревно обмовляєм
За злочин і насильство —
Букети квітів посилаєм
За «славне, явне» вбивство.
І тих жінок все ганьбимо ми,
Що залишили плід,
А інших «мудро» намовляєм,
Щоб він не бачив світ.
Це справжній парадокс у нас —
У ставленні до цього.
Щоб все у нас було гаразд —
То примирімось з Богом.
V. Підсумкова частина
Заключне слово вчителя
На жаль, сьогодні Україна — це країна з подвійною суспільною мораллю. Ми проголошуємо себе європейською демократичною правовою державою, але водночас розбещуємо свою молодь вседозволеністю, сприймаємо підмінні християнські цінності й… убиваємо ненароджених дітей. Тож, дорогі діти, які б не були проблеми, Бог сильний допомогти вирішити їх, оскільки Господь прощає кожну людину, що звертається до Нього зі щирою молитвою і покаянням, визнаючи свої гріхи перед Ним. Тільки Бог може дати прощення, зцілення, мир та любов, яких так не вистачає сьогодні. Запам’ятайте слова: «Кожен, хто просить, одержує, хто шукає — знаходить, хто стукає — тому відчинять» (Лк. 11:10). Бережімо життя!
Оцінювання учнів
Домашнє завдання
Разом із батьками скласти невеличку розповідь про те, якою ви хотіли би бачити молодь України.