Сучасна методична література подає багато традиційних та інноваційних форм і методів навчання і виховання. Кожен учитель, ураховуючи особливості учнів (вікові, пізнавальні, інтелектуальні, творчі) має підібрати саме ті, які ефективно можна застосовувати в тому чи іншому класі, шкільному учнівському колективі, не забуваючи про особистісно зорієнтований підхід до учнів.…
Руслана Ковальчук, учитель християнської етики Клеванської спеціальної ЗОШ-інтернату №1 та Рівненської української гімназії Мета: навчити застосовувати біблійно-духовні знання в житті; розвивати розуміння необхідності культури почуттів, родинно‑сімейних цінностей; формувати бажання підтримувати позитивний настрій, доброту, милосердя, співчуття та почуття емпатії. Розвиток ключових компетентностей Нової Української Школи 1. Спілкування державною (і…
Ніна Жаровська, учитель основ християнської етики НВК «ЗОШ І–ІІІ ст. — правовий ліцей №2» м. Тернопіль З народженням дитини в батьків з’являється безліч турбот і хвилювань, пов’язаних із її вихованням. Виникає багато запитань: чому син чи донька не слухаються; чому двоє дітей, яких виховують в одній сім’ї, такі різні;…
Руслана Герасько, вихователь ЗДО №33 м. Рівного Мета: розкрити дітям зміст поняття «любов»: любов до рідних та близьких, любов Бога до людей і до всього живого. Уточнити знання про те, хто є «ближнім», зміст заповіді «Люби ближнього як самого себе». Продовжувати вчити дітей ліпити частування з тіста, використовуючи різні прийоми.…
Алла Лащук, учитель початкових класів Рівненської ЗОШ І–ІІІ ст. №20 У супроводі музики вчитель читає вірш Т. Небесної. Жменьку вологої глини візьмемо І на гончарний круг покладемо. Крутиться круг і плавно, й проворно, Глина в руках набирає вже форми. Стеку беремо — і диво-орнамент Творимо власними ми руками. Пензликом…
Ольга Приведа, учитель основ християнської етики Тернопільської Української гімназії ім. І. Франка Мета: допомогти учням усвідомити значущість кожної людини як особистості, її важливість для Господа і для нас; розвивати навички роботи з Христовою притчею; виховувати вміння турбуватися про менших та слабших. Ключовий вірш: «Випереджайте один одного пошаною» (Рим.…
Олена Гладка, бібліотекар, учитель етики, художньої культури, історії НВК «Дошкільний навчальний заклад — ЗОШ I–III ст. №15» м. Сміли Черкаської обл. Мета освітня: розкрити учням Божу любов, якою Він любить нас; на прикладах із Біблії показати батьківську та материнську любов до своїх дітей; виховна: виховувати в учнів почуття поваги до…
Автор Ольга Прокопович, м. Рівне Мета: розглянути особливості юнацьких стосунків та поглибити знання учнів про розвиток стосунків від симпатії до любові, звернувши особливу увагу на жертовність любові; продовжувати розвивати вміння учнів порівнювати, аналізувати та узагальнювати факти; розвивати емоції учнів; вміння працювати з Біблією; сприяти формуванню в учнів…
Ольга Прокопович, м. Рівне Мета: під час уроку розкрити зміст принципів давання і приймання; розглянути значення вдячності в житті людини. Продовжити розвивати в учнів пізнавальний інтерес до вивчення та дослідження Біблії; розвивати вміння учнів аналізувати та узагальнювати факти; розвивати емоції та почуття учнів. Сприяти вихованню в учнів християнських…
Любов Ковальчук, методист ТКМЦ НОІМ, учитель української мови та літератури Тернопільської СШ І–ІІІ ст. №29 із поглибленим вивченням іноземних мов Мета: розвивати цілісне мислення школярів, стимулювати творчий процес пізнання, учити висловлювати власне естетичне ставлення до творів мистецтва; розвивати художнє бачення, мислення, встановити емоційний зв’язок між образотворчою діяльністю та…