Автор Ірина Підгорняк, учитель основ християнської етики Підволо-чиської ЗОШ І–ІІІ ст. Тернопільської обл. Мета: розкрити зміст заповіді Божої «Не чини перелюбу»; пояснити основні гріхи супроти цієї заповіді; розвивати вміння наслідувати святу родину з Назарета як зразок християнського подружжя; плекати почуття…
Автор Любов Венета, учитель основ християнської етики, української мови та літератури КЗ Великоберезовицької ЗОШ І–ІІІ ст. Тернопільської районної ради Тернопільської області Мета (формувати компетентності): предметні: читацька: навички дослідницької роботи з текстами Святого Письма та поемами «Катерина», «Наймичка» Т. Г. Шевченка,…
(фрагмент курсу «Школа подружнього життя» Олійника Олега Валерійовича) Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з християнської етики Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України (протокол №2 від 25.09.2018 р.) (Лист ІМЗО від 10.10.2018 р. №…
«Учителі-християни часто спокушаються перетворити виховну бесіду на лекцію з етично-морального виховання, а сучасні діти погано сприймають вказівки. Натомість казка-притча — це ненав'язливий і цікавий для школярів жанр. Ми з педагогами вирішили підготувати зошит-посібник для учнів 1-го класу, де наскрізною лінією…
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ОСТРОЗЬКА АКАДЕМІЯ» НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКА ЛАБОРАТОРІЯ ХРИСТИЯНСЬКОЇ ЕТИКИ, ПСИХОЛОГІЇ ТА ПЕДАГОГІКИ НаУ ОА ПОЛОЖЕННЯ про проведення XIІ Всеукраїнської олімпіади «Юні знавці Біблії – 2019» у Національному університеті «Острозька академія» Актуальність проведення Олімпіади. Майбутнє особистості, сім’ї,…
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ОСТРОЗЬКА АКАДЕМІЯ» НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКА ЛАБОРАТОРІЯ ХРИСТИЯНСЬКОЇ ЕТИКИ, ПСИХОЛОГІЇ ТА ПЕДАГОГІКИ НаУ ОА ПОЛОЖЕННЯ про проведення Всеукраїнського фестивалю-конкурсу «УЧИТЕЛЬ РОКУ ПРЕДМЕТІВ ДУХОВНО-МОРАЛЬНОГО СПРЯМУВАННЯ» І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ 1.1. Всеукраїнський фестиваль-конкурс «УЧИТЕЛЬ РОКУ ПРЕДМЕТІВ ДУХОВНО-МОРАЛЬНОГО СПРЯМУВАННЯ» (далі…
Методичні рекомендації для використання порівняльного підходу у викладанні суспільних дисциплін Історія 5 клас Тема «Історичні джерела: писемні джерела» Розкриваючи цю тему, можна навести приклад Біблії як історичного джерела з історії стародавнього Близького Сходу (Старий Завіт) і Римської імперії (Новий Завіт).…
Сучасна методична література подає багато традиційних та інноваційних форм і методів навчання і виховання. Кожен учитель, ураховуючи особливості учнів (вікові, пізнавальні, інтелектуальні, творчі) має підібрати саме ті, які ефективно можна застосовувати в тому чи іншому класі, шкільному учнівському колективі, не…
Руслана Ковальчук, учитель християнської етики Клеванської спеціальної ЗОШ-інтернату №1 та Рівненської української гімназії Мета: навчити застосовувати біблійно-духовні знання в житті; розвивати розуміння необхідності культури почуттів, родинно‑сімейних цінностей; формувати бажання підтримувати позитивний настрій, доброту, милосердя, співчуття та почуття емпатії. Розвиток ключових компетентностей…
Ніна Жаровська, учитель основ християнської етики НВК «ЗОШ І–ІІІ ст. — правовий ліцей №2» м. Тернопіль З народженням дитини в батьків з’являється безліч турбот і хвилювань, пов’язаних із її вихованням. Виникає багато запитань: чому син чи донька не слухаються; чому двоє дітей,…