Автор Зінаїда Скворцова, вихователь-методист ДНЗ № 33, м. Рівне
Мета: дати дітям розуміння про те, що людина створена Богом із правом вибору, за який несе відповідальність. Формувати вміння досліджувати Біблію, бачити Божі перестороги та робити практичні висновки для свого життя. Виховувати бажання бути слухняним Богу та батькам.
Обладнання: ілюстрації до біблійних історій, сувої з біблійними текстами, роздруківки незаповненої картки детектива для кожної дитини, інструменти детектива: лупа, кепка, ручка.
- Організаційний етап
Привітання
- Актуалізація опорних знань
Проблемні питання
Учитель. Коли тобі пропонують щось вибрати, що тобі допоможе зробити правильний вибір? (Потрібно подумати, не поспішати, згадати приклад батьків, учителів, особистий досвід…) А що може стати на заваді твого правильного вибору? (Друзі, мої бажання, обставини…) Цікаві питання, чи не так? Сьогодні пропоную глибше дослідити тему правильного і неправильного вибору та його наслідків.
Інтерактивний метод «Мікрофон» (учитель передає уявний мікрофон учням, які дають короткі відповіді, висловлюючи власну думку).
Учитель. Що ви можете вибирати? (Одяг, колір, страву, гру тощо.)
Так, ми можемо вибирати улюблені речі. І ми це робимо практично щодня. А коли, на вашу думку, людина робить доленосний вибір, можливо, вибір усього життя? (Коли вибирає майбутню професію, коли працює з небезпечними речами, коли думає про Бога…)
На сьогоднішньому уроці будемо вчитися робити правильний вибір.
- Виклад нового матеріалу
Учитель. Розглянемо біблійні історії, пов’язані з вибором, і побачимо, яку ціну мав цей вибір. Спочатку пригадаймо, Хто створив людину з правом вибору:
Бут. 2:7, 15-17: «І створив Господь Бог людину з пороху земного. І дихання життя вдихнув у ніздрі її, — і стала людина живою душею… І взяв Господь Бог людину, і в еденському раї вмістив був її, щоб порала його та його доглядала. І наказав Господь Бог Адамові, кажучи: Із кожного дерева в Раю ти можеш їсти. Але з дерева знання добра й зла — не їж від нього, бо в день їди твоєї від нього ти напевно помреш!»
Учитель. Як людина справилась із цим вибором? Пропоную вам стати детективами й ретельно зібрати всі докази та записати їх у картку детектива. (Використовується технологія втілення образу; за можливості, підібрати відповідні інструменти детектива.) Ми об’єднаємося в три слідчі групи, які збиратимуть докази та заноситимуть їх до загальної бази.
Робота в групах
Учитель об’єднує учнів у три групи з урахуванням індивідуально-диференційованого підходу, кожна група отримує сувій з біблійним текстом. На дошці відтворена таблиця «Збір доказів», ця таблиця також є в кожного учня. Кожна група спочатку сама читає текст із сувою й виписує інформацію про вибір людства та його результат (учням допомагають зустрічні запитання). Потім представник кожної групи презентує свою роботу й за допомогою вчителя записує на дошці, учитель підсилює презентацію ілюстрацією до історії, а кожен учень дублює записану інформацію у своїй картці детектива.
| Збір доказів | |
| Вибір людства | Результат вибору |
| Адам та ЄваБут. 3:1-6 Очікувані відповіді: жінка та чоловік з’їли плід із дерева, їсти з якого Бог заборонив. | Бут. 3:24Очікувані відповіді: Бог вигнав людей із раю, доступ до дерева життя втрачено, люди почали вмирати |
| Аналіз доказів: їхній вибір — не послухалися Бога! | Присуд: вигнання та смерть. |
| Нащадки перших людейБут. 6:5 Очікувані відповіді: велике розбещення на землі, увесь нахил думки серця людини тільки зло повсякденно. | Бут. 6:5,7,13Очікувані відповіді: промовив Господь: «Зітру Я людину, яку Я створив, з поверхні землі, від людини аж до скотини, аж до плазунів, і аж до птаства небесного», буде кінець кожному тілу, за насильство. |
| Аналіз доказів: їхній вибір — повсякденне зло в думках та ділах! | Присуд: винищенні із землі. |
| НойБут. 6:8-14, 17-18, 22 Очікувані відповіді: Ной був чоловік праведний і невинний у своїх поколіннях, Ной із Богом ходив. | Бут. 7:15–23Очікувані відповіді: Ной будує ковчег так, як сказав йому Бог, знаходить порятунок у ковчезі разом із тваринами, на землі винищені всі живі істоти, окрім врятованих у ковчезі. |
| Аналіз доказів: вибір Ноя — праведність, невинність, ходити з Богом, а не перед людьми. | Присуд: спасіння сім’ї Ноя та частини тварин. |
| Учень 3-го класу | |
| Словник«Ной ходив перед Богом» означає, що він був слухняний Його слову й ретельно виконував усе, що велів Господь. |
- Закріплення здобутих знань
Інтерактивний метод «Ситуаційного аналізу»
Учитель. Детективи повинні не лише роздобути докази, але й опрацювати їх. (Учитель разом із дітьми підбивають підсумки кожного вибору та заповнюють разом графу таблиці «Аналіз доказів».)
Учитель. Детективи, які зібрали докази, провели їх аналіз, справу передають судді. Як ви думаєте, хто може бути справедливим суддею? (Думки дітей.)
Учитель пропонує звернутися до Біблії — Пс. 7:12: «Бог — Суддя справедливий, і щоденно на злого Бог гнівається».
Учитель. Щоб підтвердити цю думку, перегляньте в таблиці результат вибору людини та підкресліть червоним олівцем у колонці «Результат вибору», Хто дає присуд, та випишіть його в графу «Присуд».
Сьогодні учень 3 класу також робить вибір. Чи завжди він правильний? (Учитель разом із дітьми аналізує уявного учня, записуючи інформацію в таблицю.)
А якщо ми зробили неправильний вибір, який вихід дає Бог?
Учитель розгортає четвертий сувій, на якому написаний текст Рим. 5:8: «А Бог доводить Свою любов до нас тим, що Христос умер за нас, коли ми були ще грішниками».
Учитель. Грішна людина не може сама себе спасти, адже їй заважає гріх. Тому Бог послав Свого Сина у світ, який став такою людиною, як ми з вами (показ ілюстрації Марія з малим Ісусом), переживав те, що переживаємо ми, але залишився слухняним Своєму Батькові. Тому став Спасителем для людей. (Показ ілюстрації розп’яття.) А ще можна сказати, що Він став нашим Ковчегом. Як Ной заховався в ковчезі від покарання Бога, так і ми, повіривши в Ісуса Христа Сина Божого, заховані в Ньому й не будемо покарані Богом, бо це покарання за нас відбув Ісус Христос.
- Підсумок
Учитель. Сьогодні ми стали детективами й зібрали свідчення про те:
– Хто створив людину з правом вибору? (Відповіді дітей.)
– Який вибір зробили перші люди? (Відповіді дітей.)
– Яким був Ной та що відрізняло його від інших людей? (Відповіді дітей.)
– Який вихід дав Бог, коли людина вибрала шлях непослуху? (Відповіді дітей.)
- Запитання для практичного застосування
Чи є в тебе можливість зробити правильний вибір, якщо інші цього не роблять?
Що тобі допоможе робити правильний вибір?
Хто може бути пересторогою у твоєму житті?
Якщо ти зробив неправильний вибір, Хто тобі допоможе виправити наслідки, очистити серце?
Домашнє завдання: візьміть аркуш паперу, перегніть його навпіл, на одній половині напишіть, який вибір ви зробили протягом вихідного дня, на іншій — результат вашого вибору.
Додатки
| Буття 3:1-6, 241 Але змій був хитріший над усю польову звірину, яку Господь Бог учинив. І сказав він до жінки: Чи Бог наказав: Не їжте з усякого дерева раю? 2 І відповіла жінка змієві: З плодів дерева раю ми можемо їсти, 3 але з плодів дерева, що в середині раю, — Бог сказав: Не їжте із нього, і не доторкайтесь до нього, — щоб вам не померти. 4 І сказав змій до жінки: Умерти — не вмрете! 5 Бо відає Бог, що дня того, коли будете з нього ви їсти, ваші очі розкриються, і станете ви, немов Боги, знаючи добро й зло. 6 І побачила жінка, що дерево добре на їжу, і принадне для очей, і пожадане дерево, щоб набути знання. І взяла з його плоду, та й з’їла, і разом дала теж чоловікові своєму, — і він з’їв… 24 І вигнав Господь Бог Адама. А на схід від еденського раю поставив Херувима і меча полум’яного, який обертався навколо, щоб стерегти дорогу до дерева життя. |
Який наказ від Бога отримали перші люди?
Який вибір зробили люди?
Що зробив Бог, коли людина зробила свій вибір?
| Буття 6:5-75 І бачив Господь, що велике розбещення людини на землі, і ввесь нахил думки серця її — тільки зло повсякденно. 6 І пожалкував був Господь, що людину створив на землі. І засмутився Він у серці Своїм. 7 І промовив Господь: Зітру Я людину, яку Я створив, з поверхні землі, — від людини аж до скотини, аж до плазунів, і аж до птаства небесного. Бо жалкую, що їх Я вчинив. |
Як люди почали жити, роблячи свій вибір?
Якою була реакція Бога на вибір людей?
| Буття 6:8-14, 17-18, 228 Але Ной знайшов милість у Господніх очах. 9 Це ось оповість про Ноя. Ной був чоловік праведний і невинний у своїх поколіннях. Ной з Богом ходив. 10 І Ной породив трьох синів: Сима, Хама й Яфета. 11 І зіпсулась земля перед Божим лицем, і наповнилась земля насильством. 12 І бачив Бог землю, — і ось зіпсулась вона, кожне бо тіло зіпсуло дорогу свою на землі. 13 І промовив Господь до Ноя: Прийшов кінець кожному тілу перед лицем Моїм, бо наповнилась земля насильством від них. І ось Я винищу їх із землі. 14 Зроби собі ковчега з дерева гофер. З перегородками зробиш ковчега, і смолою осмолиш його із середини та знадвору… 17 А Я ось наведу потоп, воду на землю, щоб з-під неба винищити кожне тіло, що в ньому дух життя. Помре все, що на землі! 18 І складу Я заповіта Свойого з тобою, і ввійдеш до ковчегу ти, і сини твої, і жінка твоя, і жінки твоїх синів із тобою… 22 І зробив Ной усе, — як звелів йому Бог, так зробив він. |
Яким був Ной?
Які були люди?
Що велів Бог Ною?
Який вибір зробив Ной?