Підготувала Руслана Ковальчук, учителька християнської етики КЗ «Клеванська спеціальна школа № 1 I–III ст.» та Рівненської української гімназії
Мета: навчати дітей розуміти суть понять гостинності та щедрості на прикладах біблійних героїв; розвивати в учнів бажання бути гостинними та щедрими до ближнього; виховувати бажання проявляти християнські чесноти в повсякденному житті.
Біблійна основа: Бут. 18:1–15, Євр. 13:2, Рим. 12:13, 1 Петр. 4:9, Мт. 5:42, Пр. 3:27.
Ключовий вірш: «Будьте гостинні один до одного без нехоті!» (1 Петр. 4:9).
ПЕРЕБІГ УРОКУ
I. Організаційний момент
Привітання.
Налагодження контакту з класом.
II. Мотивація навчальної діяльності
Вправа «П’ять слів — два слова»
Учні, об’єднані в групи, прослухавши притчу, записують спочатку 5 слів, які характеризують її зміст, а тоді вибирають два найвлучніші слова, пояснюючи свій вибір.
Бруно Ферреро «Два монахи»
Два монахи вирощували ружі. Один поринав у споглядання краси й запаху своїх руж. Інший зрізав найгарніші квіти й дарував перехожим.
— Що ти робиш? — картав його перший монах. — Як ти можеш позбавляти себе радости вдихати запах своїх руж?
— Ружі найліпше пахнуть у руках того, хто дарує їх іншим, — дуже просто відповів другий.
III. Цілепокладання
Учитель повідомляє тему та мету уроку, учні записують у зошити.
Учитель. Бог через Своє Слово вчить нас християнських чеснот, які формують наше повсякденне життя. На сьогоднішньому уроці ми проведемо дослідження теми «Гостинність та щедрість», а також на прикладах біблійних героїв будемо вчитися виявляти християнські чесноти у своєму житті.
IV. Цілереалізація
— Чи приймали ви вдома гостей?
— Як ви готувалися до їхнього приходу?
— Приємніше приймати гостей запрошених, чи тих, яких не очікуєш? Чому?
До одного поважного чоловіка неочікувано завітали гості.
— Як ви думаєте, яка була його реакція? (Відповіді учнів.)
— Як він їх прийняв? (Відповіді учнів.)
— Чи справді він прийняв їх так, як ви сказали, дізнаємося, коли дослідимо біблійну історію, записану в Бут. 18:1–14. (Учні в групах досліджують текст.)
Бесіда за текстом
— Хто з’явився Авраамові?
— Як Авраам показав, що для нього було за честь приймати гостей? (Вибіг і вклонився; просив, щоб не минали; приніс води, щоб помити ноги; надав для них відпочинок, запропонував поїсти; приготував найкраще пригощення.)
— Чи знав Авраам, хто ці гості?
— Що вони йому сказали?
— Чи дізнався б Авраам про радісну звістку, якби не прийняв гостей?
— Що відбулося в серцях старшого за віком подружжя? (Авраам — радість, щирість, турбота, Сарра — сміх, недовіра).
Отже, можна сказати, що не завжди непрохані гості приносять погані новини.
Треба з радістю приймати гостей, пригощати найкращим, робити все як для Господа (Кол. 3:23).
Учитель розповідає ще одну біблійну історію зустрічі пророка Іллі з вдовою із Сарепти (1 Цар. 17: 8–24).
Бесіда
— Як відбулася зустріч пророка з вдовою?
— Що відповіла вдова?
— Якими словами її підбадьорив пророк?
— Чи виконала вдова те, що сказав їй пророк? Який був результат її послуху?
— Чи виконав Господь обітницю?
— Як на вашу думку, для чого Господь послав Іллю до вдови? (Для того щоб вона увірувала, що «Господнє слово в устах твоїх — правда».)
Отже, знову ми бачимо, що гість, якого послав Господь, приніс благословення для цієї жінки та її сина. Послух Божому чоловікові приніс благословення для сім’ї.
Зараз погортаємо сторінки Нового Завіту. Що ми тут знаходимо стосовно гостинності та щедрості?
Учні читають в дійових особах історію про Закхея (Лк. 19:1–10).
— Як відбулася зустріч Закхея з Ісусом?
— Закхей запланував її?
— Що відбулося в серці Закхея?
Учитель. Зустріч Закхея з Ісусом змінила його серце, він став іншою людиною. Закхей промовив до Ісуса: «Господи, половину маєтку свого я віддам ось убогим, а коли кого скривдив був чим, верну вчетверо». Говорячи так, Закхей обіцяв зробити навіть більше, ніж вимагав закон, щоб відшкодувати вчинене зло.
Закхей, у серці якого поселилася віра, виявив гостинність до Ісуса й отримав за це великі благословення. «Ісус же промовив до нього: «Сьогодні на дім цей спасіння прийшло…» (Лк. 19:9).
Перегортаючи сторінки Нового Завіту, знаходимо не менш цікаву історію про гостинність та щедрість Матвія, який звався Левій. Послухайте, будь ласка.
Учитель, показуючи ілюстрації, розповідає про гостину, яку влаштував Матвій для Ісуса (Лк. 5:27–32).
— Як був винагорджений Матвій за свою гостинність?
Матвій влаштував для Ісуса велику гостину, оскільки почув заклик Ісуса. Він став свідком того, як Ісус уміло відповідав на підступні запитання фарисеїв. Він також мав нагоду почути один із захопливих прикладів Ісуса. Завдяки гостинності Матвій, збирач податків, та його знайомі почули Добру Новину та стали щирими послідовниками Ісуса Христа.
Фізкультхвилинка
Вправа — пластичний етюд «Квітка»
Учитель. Слухайте мій голос та повторюйте рухи.
Теплий сонячний промінець упав на землю й зігрів насіннячко, що лежало в ній. (Сісти навколішки, голову й руки опустити.)
Із насіннячка прокинувся паросток, а з нього виросла чудова квіточка. (Стати прямо, підняти підборіддя, підняти руки.)
Радіє квіточка сонечку, тягнеться до тепла і світла кожною своєю пелюсточкою, повертає голівку за сонечком. (Похитати голівкою з піднятими руками.)
Я бажаю вам позитивних емоцій, як у квіточки від тепла та світла. (Учні всміхаються одне одному.)
Учитель. Ми дослідили з вами декілька історій зі Святого Письма про гостинність та щедрість. У цих історіях говориться про дорослих людей, як вони діяли, коли до них приходили гості.
— Як ви думаєте, чи є в Біблії історії про дітей, які виявляли щедрість? (Відповіді дітей.)
Перегорнімо ще одну сторінку Нового Завіту та дослідімо історію, записану в Ів. 6:5–13.
Досліджуючи історію про нагодування Ісусом п’ятитисячного натовпу, учні викладають фігурки на фланелеграфі.
— Чого вчить нас ця історія?
— Що віддав хлопчик? Який був результат?
— Чи є у вас щось таке, чим вам важко поділитися або віддати тому, хто потребує?
Коли Ісус жив на землі, Він учив людей бути гостинними та щедрими. Господь залишив і для кожного з нас повеління щодо гостинності та щедрості.
Інтерактивна вправа «Знайди своє місце»
Учні почергово підходять до дошки, розгортають лист, зачитують послання й записують їх у відповідні колонки в зошит (див. таблицю).
Отже, ми дослідили, що говорить Біблія про гостинність та щедрість.
V. Закріплення нових знань
Вправа «Букет гостинності та щедрості»
На галявині розкидані квіти, вам потрібно зібрати їх у букет. На серединці квіточки написано ім’я біблійного героя (наприклад, Закхей), учням потрібно написати на пелюсточках квіточки те, що вони дізналися про цього героя та озвучити цю інформацію.
VI. Релаксація
Наш урок хочу закінчити словами ключового вірша «Будьте гостинні один до одного без нехоті!» (1 Петр. 4:9).
Назвіть способи вияву гостинності.
— Привітно зустріти гостей.
— Бути усміхненими.
— Запропонувати чай із печивом.
— Бути уважним співрозмовником.
З радістю зустрічайте гостей, яких посилає вам Господь. Завжди будьте доброзичливими, привітними, щедрими і на всяке добре діло готовими.
VII. Домашнє задоволення
Бути практично готовими прийняти гостей і виявити до них увагу й турботу.
Вивчити ключовий вірш напам’ять.