Розробила Любов Венета, учитель християнської етики Великоберезовицької ЗОШ І-ІІІ ст. Тернопільського р-ну Тернопільської обл.
Мета: закріпити знання, отримані учнями на попередніх заняттях; розвивати творче мислення, уміння використовувати отримані знання на практиці; розвивати творчі артистичні та художні здібності; виховувати любов і повагу до Бога, до Святого Письма, формувати бажання бути доброю дитиною Божою.
Обладнання: тексти Святого Письма, біблійні ілюстрації, музичні записи, папір, фарби, олівці.
ХІД КОНКУРСУ
Святково прибраний зал, в якому розміщені столи для двох команд, а також місця окремо для художників і окремо для вболівальників.
І. Різдвяна пісня «Добрий вечір тобі, пане господарю!»
ІІ. Вступне слово вчителя. Оголошення теми і мети конкурсу
ІІІ. Конкурс «Що? Де? Коли?»
Ознайомлення з планом гри.
Вибір журі (із запрошених на урок гостей).
Хід гри
1. Привітання команд (можна у віршованій формі)
1. Вибір капітанів.
2. Вибір назви команди («Діти Ісуса», «Ангелята»).
3. Вибір гасла («З нами Бог, а хто проти Бога?», «Ісус — запорука нашого успіху!»).
2. Конкурс художників (12 балів)
Вибирають по одному учаснику з художніми здібностями від кожної команди.
Завдання: намалювати вертеп.
3. Конкурс капітанів (1 бал за кожну правильну відповідь)
Якщо капітан не дає правильної відповіді, то її може дати суперник. Коли ж і він не знає — може відповісти член будь-якої команди, але оцінка в цьому випадку буде — 0, 5 бала.
1. З якого міста вирушили Марія та Йосип?
2. З якого роду був Йосип?
3. У яке місто вони мали прибути?
4. Чому вони повинні були туди прибути?
5. Який транспорт використовували Марія та Йосип для своєї подорожі?
6. Чому у Віфлеємі для них не знайшлося місця?
7. Як звали імператора, який проводив перепис населення?
8. Хто поспішав із далеких країв привітати Ісуса?
9. До кого в гості завітали мудреці?
10. Хто попередив їх про небезпеку?
11. Хто ще привітав Ісуса?
12. Хто сповістив пастухам новину про народження Спасителя світу?
13. Що вказувало шлях мудрецям?
14. Коли й від кого Йосип отримав звістку про небезпеку для життя Ісуса?
15. Куди вирушили Йосип та Марія з Немовлям?
16. Скільки років вони там перебували?
17. У яке місто повернулася родина?
18. Чи має це місто відношення до імені Ісуса?
Після конкурсу під фонограму різдвяної пісні вчитель читає уривок зі Святого Письма, у якому розповідається про народження Ісуса Христа.
4. Конкурс кухарів
Вибирають по одному представнику від команди (із тих, котрі люблять готувати).
Завдання: пригадати й на поданому аркуші паперу записати 12 пісних страв, які готують на Свят-вечір.
5. Конкурс на краще знання різдвяних пісень (2 бали за кожен куплет)
Представники кожної команди по черзі виконують колядки (по одному куплету). Можна використовувати допомогу вболівальників. Перемагає та команда, яка виконає більше пісень.
6. Пантоміма (5 балів)
Кожна команда отримує аркуш паперу із записом завдання.
Завдання: мовою жестів зобразити:
— привітання новонародженого Ісуса царями- мудрецями;
— ангел сповіщає пастухам про народження Спасителя світу.
IV. Підбиття підсумків конкурсу членами журі та нагородження переможців
V. Заключне слово вчителя
VI. Спільна молитва подяки Богові, загальний спів пісні «Нова радість стала»