Автор: Таїса Яременко, вихователь ДНЗ № 4 «Казка», м. Южне Одеської обл.
Духовний розвиток: ознайомити дітей з біблійним поглядом на створення людей: чоловіка та жінки. Допомогти зрозуміти, що ми створені за образом Божим. Виховувати моральні цінності, бажання бути гідними Божими дітьми, жити згідно з Божими заповідями.
Фізичний розвиток: учити вихованців виконувати нескладні ігрові вправи, удосконалювати моторні навички.
Соціально-моральний розвиток: виховувати взаємоповагу, доброзичливе ставлення один до одного.
Емоційно-ціннісний розвиток: виховувати в малят позитивне ставлення до дітей своєї та протилежної статі, викликати емоційний відгук на художній твір (оповідання).
Пізнавальний розвиток: закріпити знання дітей про спільне та відмінне між дітьми групи, їхні уподобання, характер хлопчиків та дівчаток.
Мовленнєвий розвиток: учити відповідати на запитання, збагачувати словниковий запас.
Художньо-естетичний розвиток: ознайомити дітей з програмовими художніми творами, сприяти засвоєнню змісту.
Креативний розвиток: учити дітей зіставляти, порівнювати себе з літературними персонажами.
Хід заняття
— Діти, пригадайте, Хто створив наш прекрасний світ? (Бог)
Діти читають знайомий вірш Т. Жембровської «Створення світу» і почергово викладають на фланелеграфі зображення.
1. Якщо Біблію читаєм,
То напевно добре знаєм,
Що Творець наш за шість днів
Землю й небо учинив.
2. В перший день — ти не забув —
Словом світло Бог ввімкнув.
3. Другий день — і є в нас небо!
Дати місце водам треба.
4. Третій день — річки, моря,
А навколо них — земля.
Дерева, трава відразу
Вкрили землю за наказом.
5. День четвертий — місяць, зорі,
Сонце в небесах прозорих.
6. П’ятий — риби та пташини,
7. Шостий — великі та малі тварини.
— Відтак, коли все було створене, настала тиша. Усе чекало: кому ж Бог подарує такий гарний світ? Чи не з’явиться хтось могутній, мудрий, кому це творіння могло б послужити? У Біблії написано: «Бог сказав: «Створимо людину за Нашим образом і подобою». І Бог створив тіло людини і вдихнув у ніздрі її живе дихання». Першою людиною був чоловік. Бог назвав його Адамом. А потім, написано в Біблії, створив Бог жінку — Єву і привів її до чоловіка, щоб була вона помічницею йому.
— Діти, Бог дав чоловікові чоловіче ім’я Адам, а жінці — жіноче ім’я Єва. Вам, коли ви народилися, батьки теж дали імена, хлопчикам — чоловічі, а дівчаткам — жіночі. Зараз ми познайомимося.
Дидактична гра «Чарівна кулька»
Спочатку дівчатка називають свої імена, передаючи кульку одна одній, потім — хлопці.
— Які ж у вас гарні імена! Ми в садочку — і хлопчики, і дівчатка — одна дружна весела сім’я.
Співаємо разом пісеньку «Весела сім’я».
У нашому садочку весела є сім’я,
Хлоп’ята і дівчата стрічаються щодня.
Здрастуй, здрастуй, весела сім’я,
Хлоп’ята і дівчата стрічаються щодня.
Дівчата — це сестрички,
А хлопчики — брати.
Зростаємо в любові
Ми разом — я і ти.
Здрастуй, здрастуй,
Весела сім’я,
Зростаємо в любові,
Стрічаємось щодня.
— Діти, коли Бог створив нас, людей, Він дав нам те, чого не вистачало тваринам: пряму поставу, умілі працьовиті руки. А найголовніше — людина отримала розумну чутливу душу, завдяки чому ми можемо думати й розмовляти, плакати й радіти, любити, відчувати добро, що йде від Бога, від добрих людей, і робити добро іншим людям.
Дидактична гра «Подаруй друзям добре слово»
Правила такі: хлопчики подарують дівчаткам сердечко, а дівчатка — хлопчикам, і скажуть добре гарне слово.(Наприклад, ти — гарна, ти — веселий…).
— Діти, Бог створив хлопчиків та дівчаток, і ви відрізняєтесь одне від одного.
Дидактична гра «Одягни ляльок»
Обладнання: дві ляльки — хлопчик і дівчинка. Діти підбирають одяг для них. Дівчата вдягають ляльку-хлопчика, хлопчики — ляльку-дівчинку.
— А тепер пограємо в гру «Правда чи ні»
— Чи правда, що Бог створив першу людину — Адама?
— Чи правда, що Бог створив Єву помічницею для Адама?
— Чи правда, що хлопчики носять спіднички та бантики?
— Чи правда, що хлопчики мають бути захисниками дівчаток?
— Чи правда, що в нашому садочку дівчатка дружать із хлопчиками, люблять одне одного?
— А де написано, що люди повинні любити одне одного?
— Хто дав людям такі мудрі поради?
— Чи правда, що дівчата люблять грати з лялечками, бути для них мамами?
Дівчинка розповідає вірш «Лялю, лялечко маленька»
Лялю, лялечко маленька,
Ти — дитина, а я — ненька,
Я вкладаю тебе спати,
Буду пісеньку співати
Люлі-люлечки, гай-гай,
Спекла мама коровай.
Оченята закривай…
— Чи правда, що наші сильні й сміливі хлопчики люблять ремонтувати, будувати, допомагати та захищати, бути такими як їхні татусі?
Хлопчик розповідає вірш.
Стук-цок, стук-цок!
Ти не гнися, мій гвіздок!
Я працюю, як великий,
Ремонтую черевики.
Хай похвалиться сестричка:
«Гарні в мене черевички!
А ще кращий братик-швець,
Хлопчик — просто молодець!»
Стук-цок, стук-цок!
Ти ж не гнися, мій гвіздок!
— А зараз у нас фізкультурна хвилинка!
Рухлива гра «Веселі танцюристи»
Діти стають у коло парами (хлопчик-дівчинка), тримаючись за руки. Вихователь дає команду: «Хлопчики — у коло!» Хлопчики виходять у центр кола, танцюють під жваву музику. Дівчата в цей час ведуть навколо хоровод. Коли музика закінчується, усі знову стають парами. Після команди «Дівчата — у коло!» танцюють дівчатка, хлопці плескають у долоні.
—А зараз послухайте, будь ласка, оповідання «Хто кращий» письменниці Раїси Обшарської.
Зібрались якось хлопчики й дівчатка та й почали сперечатися про те, хто з них кращий.
— Ми! — в один голос, наче синички, защебетали дівчатка. — Ми такі красиві. У нас довге волосся, пишні сукні, гарні бантики, ми носимо коралі й сережки.
— А ми носимо костюми, краватки, одягаємо козацькі штани — шаровари. І коли ми виростемо, у нас з’являться вуса… — почали вихвалятися хлопчики.
— Ми навчимося готувати, вишивати, співати, як мама…
— А ми, як тато — забивати цвяхи, майструвати, їздити на автомобілі.
— А ось послухайте мене, — втрутилася вихователька Надія Яківна. — Краща та людина, яка добріша, привітніша, правдивіша. І зовсім неважливо, хто вона — хлопчик чи дівчинка.
Діти затихли, задумавшись.
— Хочеться, діти, пригадати, що Бог для людей — і для хлопчиків, і для дівчаток — дав заповіді, і дуже важливо жити ними, стати справжніми людьми — добрими, правдивими, люблячими, як наш Небесний Отець. Прославимо, діти, нашого Творця за те, що ми дивно створені.
Чисті серденька і чисті вуста
Радо прославлять Бога-Творця:
Тобі, Боже щирий,
Вірний, справедливий,
За любов, за ласку,
За цей світ прекрасний — слава!
На прогулянці діти з вихователем виконують творчу колективну роботу з піском на закріплення матеріалу про створення світу.