Автори уроку: Світлана Филипчук, Юлія Береза, а також студенти 4 курсу спеціальності «Філософія, релігієзнавство» НаУ «Острозька академія» — Наталя Ващук, Андрій Брик, Юлія Касенич, Лілія Кукліновська, Олег Матвіїв, Вікторія Ткачук, Олександр Чорний
Мета: з’ясувати, у чому полягає роль церкви як реформатора держави; виховувати бажання жити праведно й благочестиво; розвивати навичку формулювання власної думки.
Біблійна основа: Дії 2:41-48.
Найважливіша думка уроку: Господь змінює людей навколо нас, якщо ми живемо благочестиво.
Ключовий вірш: «Отак ваше світло нехай світить перед людьми, щоб вони бачили ваші добрі діла, та прославляли Отця вашого, що на небі» (Мт. 5:16).
Обладнання: Біблія, листівки з тезисами Реформації; картки із зображенням мобільного циферблату (клавіатури), зображення відомих храмів; невеличкі призи; картки із числами; предмети для вивчення ключового вірша; кросворд; мультимедійне обладнання.
ХІД УРОКУ
І. ВСТУПНА ЧАСТИНА
Вітання
Налагодження контакту з класом
На початку уроку вчитель проводить короткий історичний екскурс у 1517 рік — рік початку Реформації. Він може це зробити сам або ж запросити когось, хто уособлював би Мартіна Лютера (одягнений у довге чорне вбрання, у руках тримає Біблію).
Учитель наголошує на тому, що справа Лютера та його послідовників вплинула на суспільство. Сучасні християни також мають впливати на суспільство.
Для наочності можна роздати листівки з 5 тезисами Реформації.
Мартін Лютер. Доброго дня. Ми зараз із вами у 1517 році. Цей рік особливий тим, що розпочав великі зміни в історії людства. У цей період церква переживала духовну кризу. Суспільство поділялося на багатих і бідних. Багатими були священики й можновладці, звичайні віруючі були бідними людьми. Бідність заохочували й виправдовували словами, що «Царство Небесне належить бідним». Водночас духовенство одягалося в багате вбрання. На противагу біднякам, які задовольнялися скромними наїдками, заможні люди ставали зажерливими від надлишку їжі. Та, певно, найбільшою проблемою було зловживання священиками духовним становищем задля матеріального збагачення. Побутували такі речі, як: симонія — продаж духовних посад для родичів; індульгенції — грамоти, придбавши які, можна було отримати відпущення гріхів (цей список учитель може продовжити на власний розсуд). Церква намагалася змінити цю ситуацію, проте ці спроби були марними. І 1517-го року я прибив до дверей церкви у Віттенберзі 95 тезисів, у яких виявив свою позицію й бажання змінити церкву зсередини. Я вважав необхідним для кожного християнина читати Біблію рідною мовою. І в майбутньому, 1534 року, я зробив повний переклад Біблії німецькою мовою. Згодом мої дії викликали спротив у тогочасного священства, але я впевнений, що моя справа не була даремною. Як ви, певно, уже знаєте, з’явилося багато послідовників, які підхопили мої ідеї й понесли добрі зерна Реформації по тогочасній Європі. Жменька змотивованих Богом людей спричинила великий рух оновлення та очищення. Масштабу того великого руху до змін я навіть і не міг собі уявити.
Учитель (дякує гостеві (той виходить) і робить висновок). 500 років тому Лютер і його послідовники змінили християнство. На цьому уроці ми дізнаємося, що змінило світ 2 тисячі років тому і що може змінити суспільство сьогодні.
ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА
- Ознайомлення дітей із темою уроку
Гра «Мобільний циферблат»
Роздайте дітям картки із зображенням мобільного циферблату (клавіатури). Суть гри полягає в тому, що потрібно скласти з поданих нижче чисел слово, яке розкриє тему уроку, ключем до розв’язку використовувати циферблат мобільного телефону (зважаючи на складність завдання для менших дітей, подумайте про підказки для них).
736422 (Церква)
Заохотьте призами тих, хто впорався із завданням.
Обговорення гри та підбиття підсумків
Саме через Церкву Господь змінював суспільство в І столітті, у часи Лютера і сьогодні. Повернімося до самого початку, до першої церкви, яку заснували апостоли після вознесіння Ісуса Христа. Придивіться пильніше, якою була ця церква, чим займалася і як змінювала людей навколо.
2.Читання та обговорення біблійної історії
Покажіть дітям зображення найвідоміших храмів світу. Скажіть про те, якими б красивими ці споруди не були, вони не можуть змінити суспільство. Насправді змінює світ не будівля, а люди. Християни першої церкви не мали храму. Вони таємно збиралися вдома, а іноді й у печерах. Проте їхнє життя змушувало інших приєднуватися до них. Щодня нові й нові люди визнавали свої гріхи і ставали християнами. Чому так траплялося? Чому люди, які раніше не вірили в Христа, приєднувалися до церкви і починали слідувати за Ісусом? Мабуть, життя перших християн дасть нам відповідь на це запитання. Подивіться ближче на те, якою була перша церква.
«Отож ті, хто прийняв його слово, охристилися. І пристало до них того дня душ тисяч зо три! І вони перебували в науці апостольській, та в спільноті братерській, і в ламанні хліба, та в молитвах. І був острах у кожній душі, бо багато чинили апостоли чуд та знамен. А всі віруючі були вкупі, і мали все спільним. І вони продавали маєтки та добра, і всім їх ділили, як кому чого треба було. І кожного дня перебували вони однодушно у храмі, і, ломлячи хліб по домах, поживу приймали із радістю та в сердечній простоті, вихваляючи Бога та маючи ласку в усього народу. І щоденно до Церкви Господь додавав тих, що спасалися» (Дiї 2:41-47).
Як жили перші християни й чому інші хотіли бути на них схожими? Вони перебували разом у навчанні, молилися, щодня згадували жертву Христа, славили за все Бога, мали все спільне й допомагали одне одному. Саме така церква, де люди люблять інших, помічають потреби ближніх, служать Богові, разом звертаються до Нього, здатна впливати на суспільство й змінювати світ навколо.
- Вивчення ключового вірша
Прочитавши ключовий вірш, ми дізнаємося, що повинна робити церква, аби люди навколо почали бачити й славити Бога.
Учитель роздає учням предмети, які допоможуть їм знайти в Біблії ключовий вірш. Перша літера цих предметів — це літера з назви книги. На двох картках написані приклади, розв’язавши які, діти дізнаються номер розділу та вірша. Діти повинні виписати літери, скласти назву книги, знайти вірш і переписати його до зошитів. (Мило, апельсин, таблетки, виделка, імбир, яблуко. День, на який Бог створив риб (5). Кількість апостолів +4 (16)).
Матвія 5:16
- Закріплення матеріалу
Покажіть учням картки із цифрами: 100 тисяч; 30 тисяч; 2,5 мільйона; 11 тисяч; 450. Запитайте, що можуть означати ці цифри. Дайте дітям можливість відповісти. Тоді поясніть, що кожна з цих цифр — це біль нашої країни. Це чиїсь сльози до яких не байдужа церква. Християни покликані допомагати тим, кому важко, і цим змінювати суспільство. Розкажіть дітям значення кожної цифри.
100 тисяч
Саме стільки дітей-сиріт в Україні. Це діти, які не мають маминої ласки й татового захисту. Проте церква не байдужа до них. Християни відвідують дітей в інтернатах, дружать із ними, привозять солодощі та подарунки, навчають і просто люблять.
30 тисяч
Саме стільки людей в Україні живуть на вулицях. Це люди, які не мають житла. Вони не мають теплого ліжка і гарячого чаю. Проте в багатьох церквах помічають таких людей, дають їм одяг, їжу й розповідають про Бога.
2,5 мільйона
Саме стільки людей з інвалідністю проживає на території України. Це люди, які мають особливі потреби. Не всі з них можуть бачити й ходити. Проте всі вони потребують уваги й допомоги. Багато церков організовують зустрічі й табори для людей із різними фізичними вадами.
11 тисяч
Приблизно стільки людей в Україні щороку помирає від наркотиків. Звільнити від цієї залежності може лише Бог. Тому християни різних церков розповідають школярам та студентам про те, що алкоголь, куріння, наркотики — це не лише шкідливо для здоров’я, але й гріх, що віддаляє душу від Бога.
450
Саме в стількох людей щодня виявляють онкологічне захворювання, відоме в народі як рак. Це страшна недуга, яка забирає багато коштів на лікування. А найголовніше — люди через неї знесилені й розчаровані. І церква не байдужа до них. Багато християн відвідують хворих, допомагають їм, моляться за них і розповідають про Бога, Який може дати зцілення й утіху.
ІІІ. ПІДСУМОК УРОКУ
Кросворд
Давши відповідь на запитання кросворду, ми зрозуміємо, через кого Господь хоче змінювати сьогодні Україну.
| 1. Ц | А | Р | ||||||
| 2. П | Е | Т | Р | О | ||||
| 3. Є | Р | У | С | А | Л | И | М | |
| 4. З | А | К | Х | Е | Й | |||
| 5. І | В | А | Н | |||||
| 6. М | А | Т | В | І | Й |
Запитання до кросворду:
- Хто такий Ірод?
- Хто тричі зрікся Ісуса?
- Місто, в яке Ісус в’їжджав на віслюку.
- Хто виліз на дерево, щоб побачити Ісуса?
- Як звали сина Єлисавети та Захарія?
- Автор одного з Євангелій.
Саме через церкву Господь хоче сьогодні змінювати нашу країну і весь світ. Але для того, щоб люди бачили Бога, церква повинна любити Христа, дбати один про одного й допомагати своїм ближнім.
IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
- Вивчити напам’ять ключовий вірш.
- Перечитати Дії 2:41-47.
- Намалювати, сфотографувати, зробити колаж чи написати твір про свою церкву.
V. МОЛИТВА
Помоліться разом із дітьми за потреби суспільства, вашого міста.