Автор Лариса Цюх, учитель початкових класів НВК «Краївська ЗОШ І–ІІ ст. — ДНЗ» Острозької районної державної адміністрації
Мета: навчити учнів досліджувати біблійні оповідання та ділитися інформацією з однолітками; виховувати повагу до Святого Письма, бажання його читати та досліджувати; розвивати мислення, збагачувати словниковий запас учнів.
Обладнання: ілюстрації, мультимедія до біблійних оповідань, різнокольорові картки.
ХІД УРОКУ
І. Вступ
Налагодження контакту з класом. Молитва «Отче наш»
Мовна розминка (розчитування)
У нашім селі на горбочку
Стоїть церква на видочку.
Ходять в неї, мов ті квіти,
Українські гарні діти.
Ходять хлопці та дівчата
Бога прославляти.
ІІ. Основна частина
Випереджувальне завдання. Учитель об’єднує учнів у чотири групи методом жеребкування, тобто кожен учень вибирає певний колір, який відповідає тій чи іншій групі. Після цього кожна група повинна прочитати біблійне оповідання й придумати, як представити його на уроці.
1. Повідомлення теми та мети уроку
Учитель коротко розповідає про Біблію, використовуючи презентацію.
2. Актуалізація читацького досвіду школярів
Вікторина
1. Що означає слово «Біблія»?
2. Як ще називають Біблію?
3. З якою метою Бог передав її людям?
4. Зі скількох частин складається Біблія?
5. Скільки книг вміщено в Старому та Новому Завітах?
6. Як називаються перша й остання книги Біблії?
7. Про що написано в першій та останній книгах Святого Письма?
Учитель запрошує учнів у подорож сторінками Біблії.
3. Активізація читацького мислення на основі заздалегідь прочитаних біблійних оповідань
А. Група дітей, які читали біблійне оповідання «Перші люди Адам і Єва» представляють його у супроводі ілюстрацій; після представлення проводиться гра «Мікрофон»
— Чому Бог вирішив створити людину?
— Яким було життя перших людей в Едемському саду?
— За що Бог покарав Адама і Єву?
— Чиїм словам повірили перші люди?
— Чиї слова для вас є авторитетними?
Б. Презентація оповідання «Каїн і Авель», після презентації проводиться гра «Плутанка»
Із прикріплених на дошці слів вибрати та записати в зошити ті, які характеризують кожного з братів (працьовитий, жорстокий, заздрісний, ледачий, веселий, злий, добрий).
— Що вас найбільше вразило в цій історії? Чому?
— Чим можна вбити людину?
— До чого призводить гріх?
В. Читання в дійових особах біблійного оповідання «Потоп на землі»
— Чому Бог покарав людство всесвітнім потопом?
— Чому Бог вирішив урятувати Ноя та його родину?
— Як повинні жити люди, щоб бути в мирі з Богом?
Фізкультхвилинка
Діти стають у коло. Говорять слова та повторюють рухи за вчителем.
Встаньте, діти, усміхніться,
Низько до землі вклоніться,
І до сонця потягніться,
Веретеном покрутіться,
Раз присядьте, два присядьте
І за парту знову сядьте.
Г. Інсценізація біблійного оповідання «Вавилонська вежа»
— Яка головна думка цієї історії?
— Як поставилися люди до Бога?
Гра «Так чи ні»
1. Це було нещодавно?
2. Вежу будували на високій горі?
3. Місто назвали Вавилон?
4. Вежу фарбували в один колір?
5. Богу сподобався намір людей дістатися до неба?
6. Люди перестали розуміти один одного?
7. Яким чином кожен народ отримав свою мову?
4. Вправа «Асоціативний кущ» до вислову «Біблійні оповідання навчають…»
— слухняності, — поваги, — покори, — любові,
— віри, — довіри, — смирення тощо.
ІІІ. Підсумок уроку
Учитель. На сьогоднішньому уроці ми розглянули чотири біблійні оповідання, через кожне з яких Бог нас чогось навчав. Ми ще раз переконалися, що Бог карає гріх людей, але водночас Він і милує тих, хто вірує в Нього та слухняний Його Слову.
Як за давніх часів багато людей не вірили Богові, так і зараз багато людей не вірять в Ісуса Христа та Його Слово, проте біблійні історії навчають нас, що те, що Бог говорить, завжди здійснюється. Кожному з вас я бажаю, щоб ви роздумували про своє серце, чи належить воно Богові, чи вірите ви словам Ісуса Христа.
Погляньте на свої руки. Що ваші руки принесуть у світ:
добро — чи зло,
любов — чи ненависть,
вірність — чи зраду,
усмішки — чи сльози,
квітучий сад — чи пустелю?
Прикладіть свої рученята до серця. Подумки помоліться Богові й попросіть, щоб Він допоміг вам вірити та довіряти Ісусові Христу, а також робити добро для Його слави.
Ось і пролунав дзвінок,
Закінчився наш урок.
За роботу по заслузі
Щиро дякую вам, друзі!