Автор Тетяна Октисюк, учитель основ християнської етики НВК «ЗОШ І–ІІІ ст. – дитсадок» с. Самари-Оріхові Ратнівського р-ну Волинської обл.
Мета: розповісти дітям про надзвичайну подію — повідомлення Діві Марії радісної звістки про народження нею Сина Божого — Ісуса Христа; допомогти кожній дитині побачити здійснення найбільшої Божої обітниці — прихід у світ Ісуса Христа; на прикладі покори Діви Марії розвивати в учнів слухняність та смирення; виховувати повагу до Ісуса Христа та Діви Марії.
Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.
Біблійна основа: Лк. 1:26-28; Мт. 1:18-24.
Ключовий вірш: «І вона вродить Сина, ти ж даси Йому ймення Ісус, бо спасе Він людей Своїх від їхніх гріхів»[1] (Мт. 1:21).
Словник понять і термінів: Благовіщення, благословенна людина, Діва Марія.
Наочність: ілюстрації з дитячої Біблії, комп’ютерна презентація.
Міжпредметні зв`язки: українська мова, історія, образотворче мистецтво, трудове навчання.
ХІД УРОКУ
- ВСТУПНА ЧАСТИНА
Вітання: «Слава Богу», «Слава Ісусу Христу!»
«Навіки слава!»
Перевірка вивченого матеріалу
Бесіда
Хто перший на землі дізнався про прихід у світ Месії?
Хто розповідав іудеям про Нього?
Які пророки провіщали народження Сина Божого?
Що було сказано у пророцтвах?
2. ОСНОВНА ЧАСТИНА
Актуалізація опорних знань. Ось і настав час здійснити обітницю. Як ви думаєте, чи була це звичайна буденна справа? Чи виходила вона за межі повсякденності?
Мотивація теми. Отже, завдання нашого уроку — побачити здійснення найбільшої Божої обітниці — прихід у світ Ісуса Христа; на прикладі покори Діви Марії розвивати в собі слухняність та смирення; виховувати повагу до Ісуса Христа та Діви Марії.
Бесіда «Надзвичайні події»
Учитель. Згадайте та розкажіть про надзвичайні події, про які вам розповідали або свідками яких ви були (хтось тонув на річці та чудом урятувався; падав із дерева, але не отримав травми; був в автомобільній катастрофі та залишився неушкодженим тощо).
У житті кожної людини бувають надзвичайні події, про які вона розмірковує й пам’ятає упродовж всього життя. В історії людства також відбувались надзвичайні події, про які люди згадують багато тисяч років. Одна з них — Благовіщення Діві Марії про народження нею Ісуса Христа.
Словникова робота
Благодатна — сповнена благодаті Божої; благодать — Божа ласка та Його дари.
Благословенна людина — та, на яку скерована Божа милість.
Благовіщення — повідомлення Діві Марії радісної звістки про народження нею Сина Божого — Ісуса Христа.
Знайомство з біблійною історією
Біблійну історію про Благовіщення учні самостійно зачитують з підручника (с. 167-168).
Робота із зошитом
Відповіді на запитання 3, ст. 59.
Ця надзвичайна подія не залишилася таємною для Йосипа, з яким Марія була зарученою. За законом, коли наречений дізнавався, що його наречена вагітна ще до їхнього весілля, він мав право оголосити про розірвання договору. Коли ж Йосип дізнався про вагітність Марії, вирішив таємно відпустити її, нікому не сповіщаючи. Але Господь прояснив ситуацію збентеженому Йосипу. Він послав ангела уві сні заспокоїти Йосипа, щоб той прийняв Марію і назвав Дитятко йменням Ісус. Про це говорить ключовий вірш уроку: «І вона вродить Сина, ти ж даси Йому ймення Ісус, бо спасе Він людей Своїх від їхніх гріхів» (Мт. 1:21).
Діва Марія без найменших нарікань виконала свою нелегку місію, прийняла й породила Сина Божого, і за це вона гідна прийняти похвалу від Бога та людей.
Заочна подорож у Назарет
Щоб краще зрозуміти тему уроку, ми сьогодні побуваємо в Назареті. Це містечко належало до Галілеї, а проживало тут багато людей, які не вірили в істинного Бога, тому іудеї зневажливо ставились до його жителів.
Завдання. Склади кросворд із фрагментів і прочитай приказку іудеїв про Назарет.
Відповідь: «Із Назарету нічого доброго не буває».
Як іудеї ставились до галілеян?
Хто ж серед них народився?
Чого ми маємо навчитись на цьому прикладі?
(Нікого не можна зневажати, кожна людина носить образ Божий)
Слайд 9 [2].
Перед вами католицький храм Благовіщення. Він побудований на місці, де стояв будинок Йосипа та Марії.
Слайд 10 і 11.
Ви бачите залишки житла. Саме в цьому будинку відбулося Благовіщення.
Слайд 12.
За православною традицією ангел двічі з’являвся Діві Марії, перший раз — біля колодязя, коли вона набирала воду. Він теж зберігся, на його місці — православний храм.
Слайд 13.
Колодязь, де ангел з’явився Марії.
Закріплення матеріалу
З якими словами ангел звернувся до Марії?
Щоб краще їх запам’ятати, розплутайте нитку.
Робота в парах
Слайд 14.
Відповідь: «Радій, Благодатна, Господь з Тобою! Благословенна Ти серед жон» (Лк. 1:28).
— Чому саме Марія була вибрана стати матір’ю Ісуса Христа? (Вона була тихою, богобоязливою дівою)
— Як вона сприйняла звістку від ангела? (Із покорою)
— Яким ім’ям вона мала назвати Сина? (Ісусом)
— Що було сказано Марії про майбутнє Ісуса? (Він стане Спасителем)
— Якими словами Марія відповіла Ангелу? («Я — слуга Господня; нехай станеться мені за словом твоїм»)
— Які риси характеру були в Діви Марії?
Складання таблиці
Слайд 15.
Написати з одного боку особисті якості, які були притаманні Діві Марії, а з іншого, які діти бажали б виховувати в собі.
(Наприклад: смирення, слухняність, терплячість, неквапливість, покірливість.)
Виготовлення фігурки ангела
Слайд 16 і 17.
Роздати дітям заготовки, вони їх вирізують і за зразком роблять згини.
Нехай цей ангел приносить у ваш дім тільки хороші новини.
Формування характеру
Робота в зошиті: завдання 1-4, с. 58-61.
Притча Бруно Ферерро
ТРИ ЖАБКИ
Якось три цікаві жабки вирішили познайомитися зі світом. Недалеко від їхнього ставка розташувався великий хутір. І вони почали своє відкриття світу від току. Але дві курки побачили їх і, щасливі, що мають нову поживу, кинулися на них зі своїми гострими дзьобами. Але три жабки були моторні й відважні. Якраз тоді селянин поставив біля дверей відро з молоком. Два великих стрибки й три жабки були вже в молоці. Спершу відчуття новизни викликало в них радість і бадьорість. Потім почали журитися: їм треба якнайшвидше вибратися звідти! Розлючений господар — страшніший від курки.
Одна спроба, друга, третя… але стінки відра були надто слизькі.
Перша жабка була фаталістка: вона підстрибувала кілька хвилин, а потім сказала:
— Ми звідси ніколи не вийдемо. Нам — кінець.
Перестала плавати й стрибати, і втопилася.
Друга жабка була вчена, мудра, мала велику теоретичну підготовку з плавання, плигання, знання фізичних законів. Швидко знайшла відповідну формулу, виконала всі обчислення й стрибнула. Але не помітила ручки й сильно вдарилася головою. Втративши свідомість, вона впала на дно відра та й втопилася.
Третя жабка ані на хвилину не переставала плавати, напружуючи всі свої сили. Від її енергійних рухів молоко збилося в масло, слизьке, але тверде, і вона зуміла вискочити з відра.
Африканське прислів’я каже: «Щоранку в Африці пробуджується один лев.
Він знає, що має бігти швидше від газелі, щоб зловити її або вмерти з голоду.
Щоранку в Африці пробуджується одна газель. Вона знає, що має бігти швидше від лева або вмерти.
Щоранку, коли ти пробуджуєшся, не питайся, чи ти лев, чи газель, але біжи, біжи».
Ніколи не трать надії, що б не трапилось. І працюй. Над собою.
III. ЗАВЕРШАЛЬНА ЧАСТИНА
Підсумок
Учитель. Події Благовіщення Діві Марії, викладені у Святому Письмі, є ілюстрацією готовності людини виконати будь-яке Боже доручення та бути слухняною у всьому Богові. Діва Марія є прикладом покірливої, слухняної, терплячої та богобоязливої людини й може бути взірцем у вихованні зазначених якостей.
Домашнє завдання
Розповісти близьким про подію Благовіщення та практикувати слухняність і смирення у щоденному житті. За бажанням, намалювати або зліпити з пластиліну сюжет зустрічі Марії з ангелом. Практикувати й розвивати в собі якості, притаманні Діві Марії. Згадати імена відомих особистостей, що, подібно до Марії, присвятили своє життя виконанню Божих доручень.
Прочитати з підручника повчальне оповідання «Добре слово» на с. 168-169 та виконати завдання 5-6 у зошиті на с. 61. Вивчити напам’ять ключовий вірш уроку.
[1] Тут і далі в уроці використана Біблія або книги Святого Письма Старого й Нового Заповіту. — К : УБТ, 2007.
[2] Нумерація слайдів подана згідно з презентацією до уроку, яку можна отримати, звернувшись у редакцію.